LQCV: Làm quen các nét: Nét khuyết trên, nét khuyết dưới

Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn

Số lượng trẻ: 25 trẻ

Thời gian: 30-35 phút

I/ Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

– Trẻ nhận biết, gọi tên và phân biệt  các nét: Nét khuyết trên, nét khuyết dưới.

– Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2/ Kỹ năng:

– Trẻ biết cách chơi các trò chơi đúng cách chơi, luật chơi.

– Trẻ có kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, phát âm, quan sát.

– Trẻ có kỹ năng nặn, tô màu, chấm màu… để tạo thành các nét theo yêu cầu của cô.

3/ Thái đô:

– Trẻ có ý thức trong giờ học, tập trung chú ý tham gia vào hoạt động.

II/ Chuẩn bị:

1/ Chuẩn bị của cô:

– Giáo án điện tử.

–  2 bảng to có tranh chứa các nét.

– Đất nặn, màu sáp, tranh nét rỗng, màu nước, tăm bông, khăn, bảng con….

– Nhạc.

2/ Chuẩn bị của trẻ:

– Mỗi trẻ  rổ có chứa nét khuyết trên, nét khuyết dưới.

– Trẻ ăn mặc gọn gàng, tâm thế thoải mái.

III/ Tiến hành hoạt động:

1/ Ổn định tổ chức:

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Ai giống hơn”. Cô mở bản nhạc cho trẻ vừa đi vừa vận động theo ý thích khi cô tắt nhạc trẻ phải dừng lại và dùng tay tạo thành các nét đã học.

– Cô kiểm tra và cho trẻ đọc to nét mà trẻ tạo được.

2/ Phương pháp, hình thức tổ chức:

a/ Làm quen nét khuyết trên:

– Cô cho trình chiếu trên màn hình và hỏi trẻ:

+ Cô có nét gì đây?

+ Cô giới thiệu nét và đọc to nét cho trẻ nghe: Nét khuyết trên. Cô đọc 3 lần.

– Cô cho trẻ tìm nét khuyết trên trong rổ của trẻ và cho trẻ đọc:

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc.

  • Cô giới thiệu với trẻ về đặc điểm cấu tạo nét khuyết trên. (Cho trẻ xem video cách viết tạo thành nét khuyết trên)

b/Làm quen nét khuyết dưới:

– Cô cho trẻ làm quen tương tự như nét khuyết trên.

* So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 nét:

– Các con hãy quan sát và cho cô biết điểm khác và giống nhau giữa nét khuyết trên và nét khuyết dưới.

– Cô khái quát lại.

– Cô giới thiệu với trẻ 1 số chữ cái được tạo thành từ nét khuyết trên, nét khuyết dưới.

c/ Ôn luyện củng cố:

– TC 1: “Nét gì biến mất

+ Cách chơi: Trẻ quan sát kĩ xem trên màn hình của cô nét gì biến mất, sau đó trẻ tìm nét đó trong rổ và đọc to.

+ Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.

– TC 2: “Thi xem đội nào giỏi”

+ Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 2 đội. Chơi theo hình thức tiếp sức. Khi trò chơi bắt đầu đội 1 sẽ tìm và khoanh tròn nét khuyết trên có trong bức tranh còn đội 2 sẽ tìm và khoanh nét khuyết dưới. Thời gian của trò chơi là 1 bản nhạc. Khi bản nhạc kết thúc cô sẽ kiểm tra kết quả đội nào khoanh được nhiều và đúng nét theo yêu cầu của cô sẽ là đội chiến thắng.

+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được tìm và khoanh 1 nét theo yêu cầu của cô và phải chơi theo hình thức tiếp sức.

– TC 3: “Đôi bàn tay khéo

Cách chơi:

+ Cô chuẩn bị 3 bàn:

Bàn 1: Tạo nét từ đất nặn.

Bàn 2: Tô màu nét rỗng.

Bàn 3: Chấm màu tạo nét.

+ Cô cho trẻ về bàn và thực hiện các bài tập theo ý thích của trẻ.

*Củng cố: Cô hỏi lại trẻ 1 lần nữa các nét hôm nay trẻ được học.

3/ Hoạt động 3: Kết thúc:

– Cô nhận xét giờ học và cho trẻ chuyển hoạt động.

5 comments

  1. Hi! This post couldn’t be written any better! Reading this post reminds me of
    my good old room mate! He always kept talking about this.
    I will forward this post to him. Fairly certain he will have a good read.
    Thanks for sharing!

  2. Hey there! I understand this is kind of off-topic but
    I needed to ask. Does building a well-established website like yours take a lot of work?
    I am completely new to running a blog however I
    do write in my diary every day. I’d like to start a
    blog so I can share my own experience and thoughts online.
    Please let me know if you have any ideas or tips for brand new aspiring bloggers.
    Thankyou!

  3. Simply want to say your article is as amazing. The clarity in your publish
    is just excellent and that i can think you’re a professional on this
    subject. Well together with your permission allow me to clutch
    your feed to stay up to date with approaching post.
    Thanks one million and please keep up the gratifying work.

Trả lời Indiana Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *